最近经常有家长咨询，国际学校课程这么多，到底选哪一个好呢？就这个问题，这次小编给大家介绍一下IB课程体系，希望能帮助到您。
IB课程即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力
高中十一和十二年级学生设置的大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学，第六组的艺术、第三语言如果学生没有可选的，可以从第三组社会科学或第四组的自然科学中加选一科。每一门课程又分为高级课程和普通课程。
3个中心课程分别是：
（1）创意、行动与服务活动（CAS）：CAS是一个强制性的志愿活动，鼓励学生进行实践性学习。
（2）认识论(TOK)：TOK是一种思维训练，鼓励学生多加思考，重新审视曾经学过的知识，培养严谨的批判思维。
（3）专题论文（EE）：EE需要着大量的独立思考和实验，写出4000+单词的大论文。
6组学科项目分别是：
（1）IB课程第一组：母语课程A1
有中文、英语等45语言课程供大家选择，学生可以选择母语或者是自认为掌握的最好语言。该课程目的是培育学生文学鉴赏能力，锻炼学生的写作与口头表达能力。
（2）IB课程第二组：第二言语A2，B
这是学生的外语，重点考察学生对这门外语的书面与口头表达能力。中国学生一般选英语作为第二言语。
（3）IB课程第三组：个人与社会学
包含经济、历史、地理、哲学、心理学、工商管理、社会学、社会与文明、全球社会中的信息技术等学科。
（4）IB课程第四组：实验科学
包含物化生、规划、环境系统等学科。这一组还要求IB学员完成一个合作项目：不同科目的学生组成小组，再一起完成一个项目，用各自课程所学的知识来展示对同一事物不同角度的思考。
（5）IB课程第五组：数学与计算机
数学是必修课，包含：普通数学、高等数学、数学研讨等供学生选择。计算机技术为选修课程，可作为第六门学科的选修。
（6）IB课程第六组：艺术
涉及音乐、舞蹈、视觉艺术、戏曲、电影制造等。没有艺术方面才能的学生可选修前五组课程，以凑成要求的6门课程。
