取消成绩还是保留低分，核心取决于目标院校的成绩政策、自身提分潜力及申请时间节点，没有绝对优劣，需结合实际场景理性选择。

    若目标院校要求提交所有考试成绩，或明确说明会参考历史分数，保留低分可能拉低整体印象，尤其低分与目标分差距较大时，取消更合适。自主取消的成绩不会被记录，不会影响后续申请，能避免院校质疑分数稳定性。

    若院校支持拼分或仅要求提交最高单次成绩，保留低分基本无负面影响。此时保留成绩可作为一次实战经验积累，了解自身短板，比如听力薄弱、写作时间不足等，为下次备考提供精准方向。部分院校还会关注提分轨迹，合理的分数提升反而能体现备考诚意与能力进步。

    还要考虑申请时间。若距离申请截止仅剩一到两次考试机会，且本次低分明显拖后腿，建议取消，集中精力冲刺下次考试；若还有充足时间，比如三次以上考试机会，可保留低分，后续用更高分覆盖，无需过度纠结。

    特殊情况需注意。若本次低分是因突发状况导致，比如疾病、设备故障等，且与模考水平差距极大，优先取消；若只是正常发挥未达预期，且院校政策宽松，保留则更利于复盘提分。

    综上，核心决策逻辑是：院校要求提交全部成绩就取消低分；支持拼分或仅看最高分就保留低分作为提分参考；申请时间紧张且低分差距大就取消；时间充足且有提分把握就保留。最终以是否有利于申请为核心，结合自身情况选择即可。