不少人花大量时间背诵单词，单词书反反复复过了几遍，真正打开外文文章，每个词好像都见过，组合在一起，却很难完整读懂整段内容。这种情况，并不是单纯背诵的单词数量不够，往往是几个方面同时存在短板。

    一部分人背单词只牢牢记住一个中文释义，忽略一词多义和词组搭配。同一个单词，放在不一样的语境，含义会发生变化。很多简单的常用词，衍生出来的释义和词组，恰恰是文章里面高频出现的内容，只记忆单一释义，阅读的时候就会产生理解障碍。

    长难句拆解能力不足，也是很常见的原因。英语句子可以用从句、插入成分做多层嵌套，单词都认识，但找不到句子的主干，被大量修饰内容干扰，分不清谁是主语，谁是谓语。整篇文章看下来，每个单词看得懂，整体逻辑却理不顺。这种情况，单纯继续背单词，很难带来改善，需要专门练习拆分句子。

    还有就是对逻辑信号词不够敏感。文章里面的转折、因果、递进连接词，承担串联整个段落的作用。忽略这些逻辑词，就算读懂每一句话，也抓不住段落内部的关系，读完整篇也很难明白作者真正想表达什么。

    单纯孤立背单词，脱离文本语境，记忆的牢固程度有限。单词最好的巩固方式，就是放到句子、短文当中去看见它的实际用法。背完单词之后，要通过阅读素材去复现，而不是背完就放在一边。

    遇到读不懂的文本，不要一碰到生词就立刻查词典，打断阅读的连贯性。可以先完整读完片段，把握整体大意，之后再回头处理阻碍理解的内容。读懂外文材料，是词汇、语法、逻辑理解共同作用的结果，只靠扩充单词量，不足以解决全部阅读难题。