1、不能停顿

有些同学以为，要想拿高分，我必须说得特别快，不要有停顿。事实并非如此。

停顿的要义在于不打破句子意思，让听众不需要重组意群才是关键。如果停顿导致听众需要努力才能听懂这就不对了。所以，不是说口语不能停，你可以停，但要停的恰当，不影响表达就可以。

2、说的越多越好

托福口语评分标准是口语表达。

一篇关于托福的研究报告中，统计了答题字数，发现独立口语满分考生最多使用过200词，在45秒内答完，而使用词汇最少的满分同学回答只有短短71词，45秒钟说好71个词就可以拿口语满分。如此看来，一味追求答题字数是不正确的。

要准备”好“的内容，而非”长“的内容。

3、标新立异

ETS考官在考试结束后要连续评分4个小时，听一遍立马给分，反复听无数考生的答案，如果要一味追求标新立异，那你可就走偏了。

有些不负责任的老师要求考生标新立异，以求脱颖而出给考官留下印象，实际上托福口语评分标准给出了非常清楚的要求：口语表达明白，听懂了就可以。

很多考生在考场上短短15秒思考时间内没有好的想法，还要逼迫自己，想不出来，答题只回断断续续话不成篇，这样反而分数会更低。

4、错误展开

托福口语评分标准一是观点的展开与发展。很多同学没有做过逻辑训练，强行展开，造成了考官的疑惑不解。

比如，有个问题是：“你喜欢在快餐店吃饭还是餐厅吃饭?为什么?”同学回答说：“去快餐店好，因为可以点薯条，周围还有三家店”。这种回答问题没有逻辑。为什么要点薯条?考生没有提真正原因，没有抓住题目的回答点，和自己要表达的重点。

5、大量使用难词

托福口语评分标准第二条是语言使用。

在口语中使用一些高难词，被考生认为是高分必杀技。实际上在对托福高分回答的分析中，85%的口语高分考生使用了常见的1000个词汇，可以看出高分同学使用的词汇并非高难词汇。一味追求高难词的做法其实真的是走偏了。