全国大学英语四、六级考试（CET）是由教育部主办，教育部考试中心主持和实施的大规模标准化考试，是全国性的教学考试，其目的是促进我国大学英语教学工作，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量提供服务。CET始于1987年，已走过了三十多年的历程，对我国大学英语教学的发展和改革产生了积极的影响。
二、分数解释
全国大学英语四、六级考试（CET）分为四级（CET-4）和六级（CET-6）两个级别。全国大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》（以下简称教学要求）。六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。六级考试报道总分为710分，计算公式为：
公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四、六级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。
六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，翻译和写作占30%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，翻译和写作212分。各单项报道分之和等于报道总分。
每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置，即六级考试报道分数常模百分位对照表。
三、六级考试报道分数常模百分位对照表
大学英语六级考试报道分数的常模百分位对照表
四、举例说明
举例说明表格使用方法如下。
例1：某考生六级报道总分是450分，从可以查到其在常模群体中的相应百分位是23%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中23%的人，但劣于77%的人。
例2：某考生六级报道总分是510分，从表可以查到其在常模群体中的相应百分位在53%～66%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中53%的人，但不会优于66%的人。
